AI冲击教育系统：美国高校正步入“智力订阅”时代

美国高校正被生成式AI的迅猛普及所撼动，不仅学生大规模使用ChatGPT完成论文和作业，部分教师也开始用AI编写教案，导致教学与学习双双“自动化”，智力训练被逐步削弱。《纽约》杂志与404 Media近日揭示，不少学生公开承认“学术无意义，只要用AI就能应付”，甚至视名校为社交跳板而非学习之地；与此同时，教育部门早期被AI行业游说者鼓吹“转变思维”，淡化作弊和抄袭概念，试图将这一变革包装为“未来教育”。然而，事实显示，从教师到学生，AI正使整个教育过程陷入“机械化依赖”的恶性循环，个体的思考能力和判断力被逐渐剥夺，而科技公司则通过订阅式模式掌控越来越多的“知识能力入口”，未来甚至可能直接通过脑机接口接管学习，这场变革正以惊人速度侵蚀教育的核心价值。